UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE SISWA KELAS III SD NEGERI JENARKIDUL

 

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DENGAN PENERAPAN MODEL

PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE SISWA KELAS III

SD NEGERI JENARKIDUL

Dharu Dian Puspitorini, S.Pd.

Sekolah Dasar Negeri Jenarkidul

Dinas Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Purworejo

dharudian14@gmail.com

Abstrak

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran TPS dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas III SD Negeri Jenarkidul pada kegiatan pembelajaran. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilakukan di SD Negeri Jenarkidul Kecamatan Purwodadi, Kabupaten Purworejo. Subyek penelitian ini adalah 10 siswa kelas III SD Negeri Jenarkidul yang terdiri dari 8 siswa laki-laki dan 2 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi aktivitas belajar siswa. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif, yaitu data kualitatif berupa data hasil observasi aktivitas belajar siswa selama pelaksanaan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan aktivitas belajar dengan penerapan model pembelajaran TPS siswa kelas III SD Negeri Jenarkidul. Hal ini dibuktikan berdasarkan hasil pengamatan pembelajaran pada siklus pertama, tingkat aktivitas belajar siswa mencapai 60%. Pada siklus kedua, peneliti dengan menerapkan model pembelajaran TPS yang disesuaikan dengan hasil refleksi siklus pertama dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa hingga mencapai 100% dari jumlah siswa kelas III dinyatakan beraktivitas baik dalam pembelajaran. Saran dari peneliti, yaitu guru hendaknya dalam melakukan proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran yang melibatkan aktivitas belajar siswa yaitu salah satunya dengan menerapkan model pembelajaran TPS.

Kata kunci: Aktivitas Belajar, TPS